Für Sozialarbeiter:innen & Sozialpädagog:innen, Schwerpunkt Flucht & Migration und Fachpersonen der „Frühen Hilfen“

In Zusammenarbeit mit dem Sozialpädagogischen Fortbildungszentrum (SPFZ) der Hansestadt Hamburg werden regelmäßige online und/oder Präsenz-Veranstaltungen zu verschiedenen Themen für sozialpädagogische Fach- und Führungskräfte angeboten.

So geht es z.B. unter dem Thema „Stabilisierung traumatisierter Familien mit Fluchterfahrung“ darum, wie Eltern mit ihren Kindern und Jugendlichen mit belasteten Lebensgeschichten unterstützt werden können, und wie z.B. diese Belastungen niederschwellig pädagogisch und therapeutisch aufgefangen werden, so dass neben dem Ankommen Raum für Verarbeitung und ein Gefühl von neuer Sicherheit entstehen kann.

Die Fortbildung „Kultursensible Arbeit in Familienteams“ richtet sich an Fachkräfte aus dem Bereich Frühen Hilfen. Familien mit Migrations- oder Fluchthintergrund sind mit besonderen Herausforderungen z.B. durch sprachliche Hürden und Unvertrautheit mit den verfügbaren Unterstützungsangeboten konfrontiert. Für die Arbeit mit diesen Familien ist es elementar, dass die Teams sich auf unterschiedliche Kontexte einstellen können.

„Diversitätskompetenz im Kinderschutz“ befasst sich mit der besonderen Herausforderung für Fachkräfte den Schutz von Kindern sicherzustellen. Es gilt, unterschiedliche Erziehungsziele und Werte zu respektieren und zugleich die Grenzen zur Kindeswohlgefährdung zu erkennen. Wie kann der Schutzauftrag für Kinder aus Familien mit Migrationshintergrund bestmöglich umgesetzt – wie eine einseitige Fokussierung auf den Migrationshintergrund vermieden werden?

In der Fortbildung unter dem Titel „Früherkennung psychischer Störungen bei chronisch belasteten Kindern und Jugendlichen“ wird sich u.a. mit folgenden Fragestellen beschäftigt: Wie können sich Fachkräfte der Jugendhilfe und der Ämter orientieren, um eine akute, aber vorübergehende Belastung von einer beginnenden Störung mit schädigendem Einfluss auf die langfristige Entwicklung junger Menschen zu unterscheiden? Welche Anlaufstellen können sie Betroffenen nennen, und wo können sie sich selbst beraten lassen? Von welcher psychosozialen Begleitung profitieren junge Geflüchtete und ihre Eltern?

Unter dem Titel „Kenntnis entwicklungspsychologischer Meilensteine“ werden Kenntnis zu spezifischen Bedarfen von Kindern mit Flucht- und Migrationshintergrund betrachtet, das eigenen innere Reaktionsschema erarbeitet und Selbstreflexion geübt, sowie das persönliche und professionelle Handlungsrepertoire erweitert.